弱视定义演变中，你发现玄机了么？

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我把常见眼科教科书和权威机构的弱视定义总结如下：
1. 中华眼科学会儿童弱视斜视防治学组(1985和1996)和《眼科全书》（李凤鸣主编）：
凡是眼部无明显器质性病变，以功能因素为主引起的远视力＜0.9且不能矫正者。
2.《实用眼科学》第2版
由于视觉剥夺和/或双眼互相作用异常所引起的单侧或双侧视力减退，眼科检查时没有可查觉的器质性病变。
3.《实用眼科学》第2版
在视觉发育的关键期由于未能用单眼或双眼中心注视而造成的视力减退。
4.《眼科学》五年制高等医学院校教材第五版
在视觉发育期间，由于各种原因造成视觉细胞的有效刺激不足，从而造成矫正视力低于同龄正常儿童，一般眼科检查未见黄斑中心凹异常。
5.《眼科学》七年制高等医学院校教材
由于视觉系统发育的关键期(可塑期)进入眼内的视觉刺激不过充分，剥夺了形成清晰物像的机会(形觉剥夺)和(或)两眼视觉输入不同引起清晰物像与模糊物像间发生竞争(双眼相互作用异常)所造成的单眼或双眼视力发育障碍。一般矫正视力＜0.9。

定义

6.《眼科学》五年制高等医学院校教材第六版
在视觉发育期间，由于各种原因造成视觉细胞的有效刺激不足，从而造成矫正视力低于同龄正常儿童，一般眼科检查未见黄斑中心凹异常。
7、美国眼科学会（American academy of ophthalmology）（2019）：
弱视在临床上被定义为一只或两只眼睛的视力下降，是由于在视力发育的关键时期双眼交互异常引起的、不能归因于任何眼睛或视觉系统的异常或眼屈光不正。备注：指在两眼视力差异≥2行 ，或者最佳矫正视力≤20/30（0.67）。
8、中华医学会眼科分会写实与小儿眼科学组《中国儿童弱视防治专家共识》（2021）
视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差2行及以上，视力较低眼为弱视。根据儿童视力发育规律，年龄3~5岁儿童视力的正常值下限为0.5,6岁及以上儿童视力的正常值下限为0.7。
各位发现了什么端倪？先看看大家的解读，也卖个关子——这是为下一篇《部分遮盖与全天遮盖到底有什么差别？》做的铺垫。

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