一个判断孩子是否有同时知觉（同时视）的小办法
眼前放一张纸，或者书本。上面有孩子能认识出的字、数字或者几何图形（单个字别太大），阅读距离一尺左右。在两眼和纸的中间距离伸出一支笔或者手指，此时笔或者手指在一只眼的视野中会遮挡一部分字或图形。
让孩子顺序读一下这些字或图形，要保持头位置稳定。如果能连贯读下来，证明两眼视野图像互补，有同时视能力。如果需要推开笔或手指、或者左右移动头位才能顺序读下来，基本判断是没有同时视能力的。
过后补个图。 汤医生，现在戴镜、摘镜有重影是不是就是有同时视，只是融合功能不好呢？ 汤医生，现在孩子放开好眼，裸眼、戴镜都有重影，是不是具备同时视功能，但融合不好呢？ jingshuiliushen 发表于 2018-3-15 10:09
汤医生，现在戴镜、摘镜有重影是不是就是有同时视，只是融合功能不好呢？ ...
重影，肯定有同时视了，物像重合和融合不好。 t969141 发表于 2018-3-15 10:53
重影，肯定有同时视了，物像重合和融合不好。
好的，谢谢汤医生:) 明天试试，有些担心我家的远立体视 散瞳期过会来试试 已经试验了
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